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Dix ans d’engagement pour l’EDD
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16/10/2024 10:54 |
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Bilan à mi-parcours du projet Évolution de la maturité gymnasiale
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16/10/2024 10:56 |
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Qui va payer viamia?
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16/10/2024 13:42 |
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Reconversion dans l’enseignement
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16/10/2024 11:02 |
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Evolution de la maturité gymnasiale: des textes révisés à la mise en œuvre dans les écoles
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16/10/2024 13:43 |
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Des enjeux considérables pour l’éducation et la formation
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16/10/2024 13:46 |
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Protection des données: un aspect de la maturité numérique
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16/10/2024 13:49 |
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Quand l’Europe s’intéresse au secondaire II suisse
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16/10/2024 13:51 |
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Nouvelles modalités pour le monitorage des compétences fondamentales
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31/10/2023 09:20 |
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IA et I&D: menace ou valeur ajoutée?
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09/11/2023 07:55 |
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Prendre soin du plurilinguisme
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22/11/2023 13:40 |
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Pourquoi des concordats en Suisse?
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20/12/2023 11:06 |
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La collaboration entre la Confédération et les cantons en matière d’éducation et de formation: garante de l’innovation
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18/01/2024 15:50 |
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Erasmus+, facteur décisif et garant du succès du pôle de formation qu’est la Suisse
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31/01/2024 11:05 |
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Regards croisés de la pédagogie spécialisée sur l’équité de formation en Suisse.
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14/02/2024 17:00 |
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L’EDD est l’un des piliers du système éducatif suisse
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28/02/2024 10:46 |
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Echanges et mobilités au gymnase
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13/03/2024 14:46 |
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La loi sur la formation professionnelle fête ses 20 ans
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27/03/2024 09:28 |
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Les données: utiles pour l’être humain, absolument vitales pour l’algorithme
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11/04/2024 10:37 |
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L’étude PISA en Suisse – Partie 1
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22/05/2024 11:05 |
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