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Un état des lieux pour les dix ans de la LFCo
Les Chambres fédérales ont adopté la loi sur la formation continue (LFCo) il y a de cela bientôt dix ans. Le moment est donc tout indiqué pour réaliser un état des lieux. Un article de blog signé Peter Marbet. -
Educa, l’agence spécialisée dédiée à l’espace numérique de formation en Suisse
Le 1er janvier 2025, Educa s’est dotée d’une nouvelle convention de prestations. Pour Toni Ritz, c’est l’occasion de présenter en quelques mots les tâches de l’agence spécialisée. -
Comment éducation21 renforce le système éducatif suisse
Plus forts ensemble: dans cet article de blog, Klára Sokol revient sur les bénéfices apportés par la fondation éducation21 et ses partenaires à l’ensemble du système éducatif suisse. -
Ensemble pour l’espace suisse de formation
Nouvelle année et nouveau président: dans cet article de blog, le conseiller d’État Christophe Darbellay nous fait part de ses réflexions sur le programme de travail 2025–2028 de la CDIP. -
Informer, coordonner, analyser – le CSRE fête son 50e anniversaire
Il y a 50 ans, le Conseil fédéral a adopté les statuts du CSRE. Stefan Wolter revient sur ce demi-siècle et évoque l’avenir du centre. -
Le CSFO: mode d’emploi
Le CSFO est une institution clé pour le système de formation et d’orientation professionnelles en Suisse. Claude Pottier en donne les raisons dans ce blog. -
Espace suisse de formation: la Confédération se dérobe-t-elle à ses obligations?
Les cantons font partie intégrante de l’espace suisse de formation; ils répondent de sa qualité et de sa perméabilité, comme le veut la Constitution. Et la Confédération? Un article de blog signé Susanne Hardmeier. -
Enquête IDES auprès des cantons: une contribution à la bonne compréhension du fédéralisme dans l’éducation et la formation
L’enquête annuelle auprès des cantons recueille de nombreuses informations sur le système éducatif suisse. L’article de blog de Michel Rohrbach et Alexander Gerlings nous livre quelques précisions à ce sujet. -
Le financement des interventions précoces intensives pour les jeunes enfants atteints d’un trouble du spectre de l’autisme divise
Romain Lanners revient sur le financement des interventions précoces intensives (IPI) au bénéfice des jeunes enfants atteints d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA). -
Regards sur l’éducation 2024: une perspective internationale sur l’équité
Alexander Gerlings et Michel Rohrbach présentent le rapport de l’OCDE Regards sur l’éducation, consacré en 2024 au thème de l’équité.
